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沙城中学高效课堂示范课教师风采——地理

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沙城中学自推进高效课堂改革以来,教学研究氛围越来越浓厚,课堂教学效果越来越明显。为了巩固成果、促进交流,加强教师队伍建设,教研处于12月初开始组织高效课堂示范课活动。这次参加示范课的教师是高一、高二年级各分部推选出来的,是积极参与课堂改革、不断探索教学新路的标兵。

地理学科示范课

 
 
 
 
 

杨博

毕业于长安大学。教学理念:相信人人都有才,才会正确对待每一个学生的发展潜能;相信人人能成才,才能找到适合学生发展的好方法、好途径。

 
 

图01

 

图02

 

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教研组评语

 

杨博老师的课是一节新授课。是老师带着学生去学习,去总结,去探究。课程节奏设置紧凑,学生通过阅读、总结归纳、探究生活情境等活动参与学习,让学生成为学习的主体,体现了高效课堂的精神实质。

学生说

 
 

杨博老师上课气氛活跃,课堂效率高,有责任心,跟学生上课互动很多,有很好的活动气氛,备课认真,积极批改作业,知识渊博,除了地理学科,也会帮助我们解决其他学科的问题。

 
 

 

 

潘鑫

毕业于佳木斯大学地理教育专业,有16年教龄,带过五届毕业生。获得过县级优质课一等奖,市优质课一等奖,高考三星班主任,高考二等功三次,参与的市课题获一等奖,省课题一等奖。获县级优秀工作者表彰。

 
 

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教研组评语

 

潘鑫老师的课是一节复习课。最突出的优点就是让学生动起来,自己去学习,去思考。真正做到了把课堂还给学生,学生通过画思维导图、捋清分析思路、习题竞赛等方式进行探究学习,让课堂充满生机和活力。

学生说

 
 

潘老师上课语言风趣幽默,形式变化多样,可以很好的调动同学们的积极性。备课充分,课件内容贴近生活,充分考虑到了同学们的真实认知水平,使同学们能最大程度的吸收知识。讲题时将地图与知识点、题目相结合,将复杂的知识简单化,有序化。

 

这两节课虽然方式有所不同,但都调动了学生的积极性,让学生充分参与教学过程,让课堂成为学生学习的主阵地,并且在教学中渗透地理思想,形成地理思维,培养地理素养。这就是我们想要的高效课堂。

——地理教研组长  李玉洁

2020年12月18日 10:23
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